Eze, Emmanuel. „The Flawed Game As a Better Teacher: Serious Games, Disaster Risk, and Critical Play“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 54 (Juli 17, 2026): 59–62. Zugegriffen August 19, 2026. http://www.zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/520.