Brede L, Eberth A, Meyer C. Postwachstum im Geographieunterricht aus der Perspektive von Jugendlichen: Implikationen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. ZGD [Internet]. 26. Juni 2026 [zitiert 19. August 2026];54:26-40. Verfügbar unter: http://www.zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/493