NEEB, Kerstin. Lehren lernen an der Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis: Ein Projekt zur Integration konstruktivistisch-orientierter Lehransätze in die geographische Lehrerbildung. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 36, n. 3, p. 115–155, 2008. DOI: 10.60511/zgd.v36i3.208. Disponível em: https://www.zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/208. Acesso em: 1 dez. 2025.