MAI, Ulrich. Lernen durch Verstehen: Symbolische Aneignung und Geographieunterricht. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 24, n. 4, p. 169–183, 1996. DOI: 10.60511/zgd.v24i4.327. Disponível em: https://www.zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/327. Acesso em: 6 aug. 2025.