Heuzeroth, Johannes, und Alexandra Budke. „Formulierung Von Fachlichen Beziehungen: Eine Interventionsstudie Zur Wirkung Von Sprachlichen Scaffolds Auf Kausale Sprachhandlungen Im Geographieunterricht“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 49, no. 1 (Juli 16, 2021): 14–31. Zugegriffen Mai 4, 2025. https://www.zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/38.